Stigmatisation > La stigmatisation et la discrimination

La stigmatisation associée aux difficultés de santé mentale ou à la maladie mentale reste une inquiétude importante pour les enfants et les adolescents présentant des difficultés de ce type, en Ontario et au-delà. La stigmatisation peut être définie comme le fait d’étiqueter une personne ou un groupe de personnes ou faire preuve de discrimination envers eux, sur la base de difficultés observées ou supposées en santé mentale. Travailler à prévenir et éliminer la stigmatisation signifie remettre en question les stéréotypes, et changer les perspectives et les comportements. Le Centre a fait une priorité de la lutte contre la stigmatisation et la discrimination, par le biais de ses nombreux programmes et activités.

Contribution à la formulation de preuves

Le Centre a effectué une étude systématique des preuves relatives aux programmes en milieu scolaire visant à prévenir ou éliminer la stigmatisation associée aux difficultés en santé mentale. Cette étude a révélé que, bien qu’une variété de programmes aient été mis en vigueur dans les communautés scolaires du monde entier, leur efficacité pour réduire la stigmatisation reste peu claire. Nombre d’entre eux n’ont jamais été évalués de manière empirique, alors que certains ont été évalués selon des niveaux différents de rigueur. Il existe des lacunes sur le plan de la recherche qu’il faudra combler avant que des interventions spécifiques puissent être recommandées en vue d’une utilisation généralisée. Parmi ces recommandations, le rapport souligne le besoin d’évaluations cohérentes et soutenues de tous les programmes et de toutes les interventions.

L’étude systématique devrait être publiée sous peu. Le rapport et la description complète des résultats de la recherche seront disponibles ici dès diffusion.

Promotion de la collaboration

Les résultats de l’étude systématique suggèrent le besoin immédiat pour les chercheurs d’adopter une approche cohérente à l’élaboration, à la mise en vigueur et à l’évaluation des programmes en milieu scolaire. Le Centre a réagi en organisant un atelier de travail international intitulé Transcending the Stigma Surrounding Mental Health Difficulties: An International Research Collaboration to Empower Children and Youth. Cet effort axé sur la collaboration a permis de réunir des chercheurs, des éducateurs, des défenseurs des intérêts, des jeunes, des fournisseurs de services et des décideurs, afin de discuter du défi mondial que représente la discrimination en matière de santé mentale et formuler des stratégies pour combler les lacunes en recherche.

Ces chercheurs internationaux ont collaboré pour dire que le contact direct avec les personnes présentant des problèmes de santé mentale représente une composante puissante de toute intervention en milieu scolaire contre la stigmatisation. Mettre l’accent sur l’empathie et l’inclusion sociale pourrait être plus approprié quand on tente de changer les attitudes et les comportements. Ceci pourrait être la formule la plus appropriée pour les jeunes enfants.

Pour vous renseigner davantage sur les résultats du groupe de travail, veuillez télécharger une copie du rapport final.

Groupe de travail - rapport final (disponible en anglais seulement)

Pour bien informer les discussions du groupe de travail, le Centre a travaillé en partenariat avec le Réseau Ado (lien) pour organiser un forum des jeunes. Les participants ont fourni leurs perspectives personnelles sur la manière de réduire efficacement la stigmatisation et la discrimination. Pour obtenir de plus amples informations et pour lire les expériences des jeunes, lisez le rapport en entier.

Forum des jeunes - rapport final (disponible en anglais seulement)
Forum des jeunes - anecdotes

Développement d’un mouvement

Le Centre soutient aussi les recherches externes sur la stigmatisation et les projets axés sur la collaboration, par une variété de bourses et subventions :

• Une subvention de recherche a été accordée à Linda O’Mara et à Daina Mueller de l'Université McMaster et la Ville de Hamilton, pour étudier les programmes scolaires de lutte contre la stigmatisation. Elles espèrent déterminer si la stigmatisation reliée à la maladie mentale diminue chez les jeunes après leur participation à une série de discussions de groupe.
   
• Deux agences de la région de North York ont figuré parmi les premiers récipiendaires de fonds dans le cadre du projet pilote de subventions de mobilisation communautaire du Centre. Jacquie Brown des Kinark Child and Family Services et Naushad Hirji du Social Services Network ont collaboré pour diriger leur communauté dans le travail de lutte contre la discrimination et pour l'accès aux services de santé mentale des enfants et des adolescents dans la population sud-asiatique.

Pour obtenir des informations sur ces projets et d’autres financés par le Centre, visitez notre Index des bourses et subventions.

Si vous souhaitez faire des recherches reliées à la stigmatisation directement pertinentes à la santé mentale des enfants et des adolescents, pensez à faire une demande pour l’une des bourses ou subventions du Centre.

Lutte contre la stigmatisation grâce à la mobilisation des jeunes

Les enfants et les adolescents font l’expérience personnelle de la stigmatisation et de la discrimination. Leur expérience et leur compréhension nous permettent de mieux saisir les questions en jeu, ce qui aide à formuler ensemble des solutions adéquates. Voici quelques-uns des projets de mobilisation des jeunes :

• Programme oser rêver – Grâce à des fonds fournis par le Centre, des jeunes de tout l’Ontario ont pris l’occasion de parler d’une voix collective et de sensibiliser leur communauté à la santé mentale. Visitez le site web Oser rêver pour en apprendre davantage sur ce programme novateur de subventions.
   
• Nouvelle mentalité – Des groupes de jeunes de toute la province se mettent en rapport avec des alliés adultes et se contactent mutuellement pour créer un réseau dynamique et durable, pour sensibiliser le public aux questions de santé mentale des enfants et des adolescents, ainsi que pour réduire la stigmatisation qui y est associée. Nouvelle mentalité est une initiative conjointe soutenue par le Centre et par Santé mentale pour enfants Ontario. Pour obtenir des informations sur ce partenariat ou le projet pilote, visitez (insert CMHO). L’an dernier, Nouvelle mentalité a diffusé READY…SET…ENGAGE!, un guide complet de stratégies efficaces de mobilisation des jeunes destiné aux organismes et aux professionnels.
  Téléchargez une copie de READY...SET...ENGAGE! (disponible en anglais seulement)
  Téléchargez un document sommaire de READY...SET...ENGAGE! (en français)
   
• Projet des cartes postales – Souvent les enfants et les adolescents trouvent plus facile d’exprimer leurs sentiments par des activités artistiques plutôt que par des paroles. Le Projet des cartes postales est un projet pilote de nature artistique qui entame le dialogue sur la santé mentale dans les salles de classe d’Ottawa et fournit aux élèves l’occasion d’exprimer leur perspective personnelle par le biais de peintures. Ces images ont été reproduites sous la forme d’une série de magnifiques cartes postales maintenant disponibles pour distribution. Pour aider à faire connaître l’importance de la santé mentale parmi les enfants et les adolescents, commandez des cartes postales en envoyant votre demande à onthepoint@cheo.on.ca.

Ressources

Le Programme d’études pour la sensibilisation à la santé mentale dans la salle de classe et au-delà doit paraître sous peu.

Visitez les sites Web choisis par le Centre pour découvrir ce que disent les jeunes, les chercheurs de pointe et d’autres personnes sur la stigmatisation.